大师网-带你快速走向大师之路 解决你在学习过程中的疑惑,带你快速进入大师之门。节省时间,提升效率

对基础教育变革的前瞻。

对基础教育变革的前瞻。 对于混合理论的讨论结论是,混合式学习的一些类型是传统和新型学习方式的混合,它们属于延续性创新。也就是说,它们是对工厂式的课堂进行延续性的改进,而不是对其进行彻底 的重建。常见的一种误解是,延续性创新是无益的,而颠覆性创新是有益的。 这种看法是错的。延续性创新对于医疗保健行业非常重要,因为各个机构都力求为用户提供

微信直播教学有什么优势?为何教师们纷纷选择微信直播教学?

微信直播教学有什么优势?为何教师们纷纷选择微信直播教学? 直播,是当下最流行的互动方式,这不仅体现在生活娱乐中,也是教育培训转型线上首选的内容形式。 这篇问答,微学伴主要来和大家唠唠教学直播这回事。 在移动互联网时代里,微信直播已经渐渐深进入我们的生活,特别是教育培训行业,用直播打造线上教育分屏共享、语音教学、视频教学、课堂互动、题库

以学生为中心的学习

以学生为中心的学习 今天的学生需要一个以学生为中心的教育体系,以学生为中心的学习和基于能力的学习。 关于个性化学习概念有很多种理解,但是当我们提到这一术语时,指的是学习是按照学生个体独特的需要进行量体裁衣

混合式学习的混合模式

混合式学习的混合模式 当在线学习这种新形式出现时,在是否完全采用这种学习模式的问题上,传统教育者踌躇了,因为这种学习模式还不能满足主流学生和传统课堂的需求。因此,他们找到了一种两全其美 的混合方案, 结合了传统课堂和在线学习的优势。 教育界如同其他行业一样,某种技术被采用的模式比起技术本身来要更有影响力。教育者根据其他行业的混合模式,逐

为什么工厂模式的学校不符合今天的需要?

为什么工厂模式的学校不符合今天的需要? 在当今世界,挑战在于超过60%的工厂需要知识型的工人,我们期待学校能够教育好所有的孩子,以便他们能够充分挖掘自己的潜能, 如此看来,学校的设计不符合现实需要。这种不足不仅表现在无法为那些处于极度劣势的学生开启新的人生。其表现还有如下方面:如教育者和父母亲所知,两个孩子处于同样的年龄,并不意味着他们

知识产品选择的四个陷阱

知识产品选择的四个陷阱 陷阱一:学习很多,却从未努力 现在知识付费热潮下涌现出非常多“知识普及类”的类的产品,有人不断用力地敲黑板:“你原来那个认知错了!”“要注意这个新的知识点!”我们很统一接触到这些,被他们吸引,在他们上花很多时间和精力。 但是,这些产品可以消磨时间,减少焦虑,但对提升我们的知识水平和能力意义不大。这是因为,学这些

知识付费产品的第一性原理

知识付费产品的第一性原理 互联网上的付费知识产品刚刚兴起,但已经挑战了很多基本假设。例如,一本实用性的图书必须是200多页吗?如果目标是为了传递知识,而这个知识只需要一张白纸就可以讲清楚,我们为什么不直接给用户一张速查卡片呢? 例如,最好的传授知识的图书,一定是当代很多作者埋头多年写出来的吗?有没有可能还是回到古代知识生产的方式,经过作

知识付费时代音频的七个关键词

知识付费时代音频的七个关键词 第一个关键词:服务 服务性是音频最重要的产品诉求。作者在整个稿子里的切入姿势和自我定位,必须是服务员,并且是一位真诚、有魅力的服务员。要做到内容输出的良好体验,包括对书中内容的精选,深入浅出的解读,良好的耳朵获取信息的效率等。 第二个关键词:知识增量 用户付费听完音频以后,必须能清晰感受到自己收获了有效知识的

知识付费时代,知识产品的分类

知识付费时代,知识产品的分类 从学习者的角度出发,知识付费产品可分为四类:知识普及类、快速入门类、技能深化类、知识重构类。 知识普及类 离开学校后我们接触最多的一类知识产品是知识普及类的。报纸、杂志、网络新闻告诉我们外界发生了什么,有什么新的观念。商业畅销书为我们提供的是更加浓缩、精炼的新观念,更新我们的认知。 这些产品有的会严厉敲打我

知识产品选择的三个原则

知识产品选择的三个原则 原则一:选择适合自己学习方式的产品 管理大师德鲁克曾总结六种不同的学习方法: 通过听学习2.通过看书学习3.通过详细记笔记学习4.

出版业如何向知识服务转型

出版业如何向知识服务转型 出版业与教育行业一样,本质上都是在做知识服务。 知识服务和知识付费由来已,当下知识服务备受关注的关键在于是基于互联网的知识服务,特别相对于互联网原来咨询泛滥、免费盛行的情形。 时下热门和成功的互联网知识服务产品大多是音频形态且与书有关,但却不是西方意义上的听书。 西方的听说和中国的音频知识服务虽然都是音频形式,

知识付费时代如何制作一个知识产品

知识付费时代如何制作一个知识产品 要推出重头的知识产品,我们要形成一个完整的复杂产品系统。我们从选题策划、资源组织、内容制作、营销推广、产品分销五个角度来看看如何操作。 选题策划。 我们从大量的内容选题、作者人选、策划方式中,反复筛选,直到选出有可能畅销的产品,比如用户基数大,话题具有普遍性,内容品质高、有体系、讲解方式易懂等。 资源

知识付费时期课表与内容结构

知识付费时期课表与内容结构 在制作知识产品时,层级结构的课表是一个好的形象化的事物,把“小块”连接起来,变成大的知识体系。课表和小块组合起来,可以降低用户在消费知识产品做需要付出的“解读的努力”,让他们可以把更多的精力花在消化和吸收知识本身上。我们以读一本书为例来看看,有什么可行的方式可供借鉴。 提供整体的框架,让人了解全局 如果一本

知识付费时期的一个课表

知识付费时期的一个课表 一个课表,首先指的是,在制作知识产品时,我们要先完成的是一个三层课表。第一层模块,给用户一个整体的框架:第三层模块是课表细分到具体的单一内容,这个单一内容我们也叫核心价值单元。 知识产品筹备期以开始,我们就应形成一个从大模块到具体单一内容的课表。一个经过仔细思考、讨论并达成公式的课表,也是在整个知识产品生命周

知识付费时代的课表与内容模板

知识付费时代的课表与内容模板 这里我们引入一个关键概念:“核心价值单元”,就是被反复重复的内容单元。与对应的传统产品相比,网络上的产品有更多的单元,比如百科全书都是由很多词条组合而成的,但大英百科全书有着相对完整的体系,维基百科则是由几百万个松散链接的词条组成。互联网上的知识产品,也是核心价值单元连缀而成的,其中把具体的单一内容连起

知识付费时代的内容产品:向出版业学习

知识付费时代的内容产品:向出版业学习 “相对于那个被印刷术统治的知识的黄金时代而言,现在是内容的黄金时代,但它擅长把自己伪装为知识。”2017年年初,北京大学新闻与传播学院教授胡永在一篇文章中从活字印刷术一直谈到互联网的“信息流”,他深入探讨知识付费热潮下的知识与内容。最初看到他对知识和内容的区分,我还试图边界,我们谈的是知识也宁愿用“

知识产品设计要素:促进用户间的互动

知识产品设计要素:促进用户间的互动 我们可以把互联网上的知识产品类比成现实生活中的三种休闲空间。一是电影院:所有哦的看到的内容是一样的、高品质的,对于它我们强调的是提高用户的参与感。二是健身房里,器械设备、场地氛围、各种特色课程、私教,都是为了引导用户的行动。三是咖啡馆:它提供了咖啡喝空间,但它提供的最重要的东西是用户之间的互动。

知识付费为什么这么火?

知识付费为什么这么火? 内容付费并不是什么新鲜事儿。知识在最近一两年里,付费的渠道和内容的载体开始往线上迁移。那么知识付费为什么这么火呢?究其原因有一下几点: 当然是服务体验的提升。 对图书杂志有购买意愿,对线下的讲座培训有购买已与阿奴,对电影、话剧等娱乐形式有消费意愿,这充分说明用户对内容是有消费需求的。当内容从实体型或线下型转变为

知识付费时代的知识产品形态——全年订阅专栏

知识付费时代的知识产品形态——全年订阅专栏 迄今为止,单个知识产品实现最大商业价值的,是由顶级知识IP(作者、讲者)领衔的全年订阅专栏。这种产品有着名人效应,天然地吸引眼球,是人们关注的焦点。 全年订阅专栏可以拆解为三个词:专栏,通常由一个名人专家撰写或讲述:全年,它的周期是一年,通常每日更新;订阅,这是一个付费订阅的内容,一般年订阅费200