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这些是我从CATTI英语二三级大纲悟出来的


大纲感悟很有必要(图片来自网络)

报考CATTI之前,刘巧告诉我说,按专八的要求去准备就好了。我们都知道,专八的词汇,信息量之大。想想起早贪黑的看词汇做强化训练,没完没了的记了又忘、忘了又记。还好,坚持朗读和听力,保持语感和英语思维,对词汇的掌握帮助不小。感觉上,基本功夯实之后,心里没那么慌。

可catti毕竟不是专八,不是专四,也不是大学四六级英语考试。看完大纲,他们的要求是不同的。备考catti没有捷径可以走。相应级别笔译或口译的两个科目考试—综合能力和实务。无论如何选择,比如只选笔译或口译,或者口笔译一次全报,都要先备好考试大纲。很多人认为,不停地练习,着重训练做题,是王道。那肯定是有一点道理的。在一定的基础上加以练习,做到熟能生巧,也算是练题目的功劳。 万变不离其宗。

从CATTI备考的角度来看,考试大纲是根本的指导,是核心主干道。大纲的前言明确指出,大纲是考试命题的依据,也是应考人员的重要参考指南。尤其是零门槛备考CATTI的人,跟着大纲这个根本的指导和核心,有这样的勇气,加上讲究方法的备考,一步步做到事半功倍。

刘巧和我同时备考CATTI,我们并肩作战。她很舍得拼命,很用力地学习,词汇量比我大多了。然后就是,她狠练综合题,经常做,每次分数不同,有时相差还蛮大。按她的说法,题目难易程度不同,差异蛮大,有时很不理想,便会泄气。我看着都羡慕嫉妒。可是,我觉得基础不到绝对的牢固,盲目练习做题会造成搞不成低不就,回到原点,基础不够扎实。

CATTI二三级考试大纲,从大纲开始,清晰的框架包含模块设置、考试样题和基础词汇。

以下这些是我从CATTI英语二三级大纲悟出来的:

一)基本情况:

1、大纲,它提出的考试目的、基本要求,都比较明确,这就需要结合指定教材,进行对应的学习。尤其是翻译速度,每小时英译汉多少个单词范围,汉译英多少个汉字,级别不同,要求不同。这个在指定教材配套练习里面,对速度有很重要的参考意义。

2、模块设置,包含的题型、题量、计分和对应考试时间,很明确,这对样题和之后的整卷练习题的实际练习,具体很大的参考价值。你也可以尝试,对不同的题型进行对应的练习,从时间和计分进行。也可以对一整套的真题(CATTI历年考过的全真试题),在考试规定的时间内,进行练习,时间和难易度全方面进行。

3、考试样题,完全以大纲的要求提供的样板考题,题型、题量就在那里,你要怎么用?什么时候用?看你的安排,当然,参考答案是在后面提供的。关于考试样题,建议在备考的初期进行,像一个摸底考试,给自己做个基础诊断,当然,看分数在总分的占比。样题,只是1套样题,它不能完全代表你的能力,对难度的感知,就有个基本的把控。

二)着重:基础词汇。在考试大纲里面页数占比最大的这一块“基础词汇表”,跟我们很多的英语教材一样,最基础的词汇表,靠近书本的后段,大纲也不例外。大纲包含的全部词汇都在这个“基础词汇表”。所以,我们从这个出发。

1、词汇表的顺序安排,按教材词汇表的基础规律从字母A,B,C一直到字母X,Y,Z。很多词汇相关的书籍也是按这个基本的字母顺序进行排列,很多人背单词也是从A到Z,A相关的单词真的很多,背得累不累呀!不得而知。所以,从这个规律来讲,你不一定按照字母顺序进行词汇的掌握,一切由你做主。

掌握词汇表,最好的办法是归纳总结,用一套独到的方法去掌握词汇表。这个办法,以后我也会陆续分享。

2、词汇表的词语安排,按词性、词意进行。从什么词性开始,这个是见仁见智。比如名词,大部分是具象的,因为我们单纯去记单词,记单词的字母构成,这样单一的强迫记忆,比较辛苦。我们学习名词,能想起这个词是什么。比如bed,我们可以在脑子里想床的大小、款式、材质,床的外形,加深记忆。动词,想对应的动作,比如run,我们可以在脑子里想跑的动作。按我们认识事物和联想,从名词到动词、到形容词,记忆更容易加固。动词又分及物动词和不及物动词。

关于词汇表中的单词,编排包含了单词、词性和词意。我悟出来的:没有音标,没有词性的顺序、没有词组,当然,也没有例句。这个仅仅是词和词意,对我们掌握生词来说,不够完善。当然,对于词汇量大而且完全覆盖词汇表的人,这个适合复习巩固和自我测试用。

三)CATTI英语二三级大纲需要我们自己做的,建议如下几点:

1、补充音标,这样从听说读写,全方位掌握对应词汇。尤其是我们没把握的那些单词的发音,很有必要。还有部分单词英式和美式的差别,这个也需要留意。

2、调整词性,从某个角度,比如先名词后动词,按规律调整之后,容易归纳你想分组或总结的对应词汇,成群结队进行掌握。

3、调整词意,包含英文词意和中文词意。这个词汇表只有中文释义,理解一种语言,用我们熟悉的简易的表达,去解释一些看起来有些复杂的词语,那就是最直接的理解和掌握。如果英语单词的词意,尤其是我们不熟悉、未掌握的单词,我们有必要翻查英英字典,就调整英文词意达到完整的理解。就中文词意,从简单到复杂,或者从相似相近到不同,按一定的规律组织词汇表,有利于加强记忆和全方位的多单词串起来记忆。

CATTI大纲之后,需要用指定教材和配套练习。 市场上还有少数的CATTI相关书籍,尤其一些课程老师的指导、分析类书籍,建议在掌握这些基础以外再去学习。自学还是要坚持的。这也是CATTI英语二三级大纲悟出来的。因为考自己去理解和掌握,才能真正察觉需要补充和完善的地方。

以后,继续分享指定教材类的感悟。

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