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手段

1. 本领;技巧。2. 为达到某种目的而采取的方法和措施。 3. 指待人处世所用的不正当的方法。 4. 手面,排场。指处事、用钱大手大脚。

日思9-产品留存

日思9-产品留存 我们都知道 用户增长 = 新增 + 留存 + 召回 新增和召回控制来源,留存控制流走; 节源开流其实也就是让产品健康发展的手段 如何提高留存? 提高留存意味着要知道用户流失的原因 1. 体验问题,这里的体验不单指操作体验,还包含不同机型,在不同网络情况下的性能问题,根据2-8,一定要保证主流的机型的使用体验,用尽可能多的机型去体验产品,保证尽量

抖音企业号如何做100万赞爆款?我们在5459条作品里找到了

7%。 根据抖音发布的《抖音蓝V企业号白皮书》,数据显示1000个蓝V企业号里,粉丝量的平均值为1.5w转发。 高考志愿是抖音主流用户(95后,大学生)关心的话题,这样的内容贴合主题,容易引起用户共鸣。 又如旺仔俱乐部发布的一条带#闺蜜刚认识时和不认识时不同表现#话题的视频,点赞高达153w,评论9785、转发1.

09月12日-学习新的东西?

09月12日-学习新的东西? 逆风反杀 就以这个图来终结这一段混乱糟心的大半年闹剧吧。最近一年来夏一进入一个所谓的大公司W。遇到过很多的奇葩事件和奇葩的人。 最后一次是原来的老大离开了,其他团队空降了一个渣渣领导过来,就叫渣渣好了。这个家伙一过来就玩心机不干事千方百计想要抢权,简直不得了。夏一虽然从零到一带起了整个项目,但渣渣一进来就和上层告

《引爆用户增长》读书笔记

《引爆用户增长》读书笔记 总结了一下《引爆用户增长》这本书中“B端留存和运营”以及“搭建用户成长体系”的知识点,以思维导图的形式po给大家。强烈推荐各位产品汪和运营喵看下这本书。 B端留存和运营: 留存主要是从客户生命周期的四个阶段来分析:吸引入驻阶段、新手过渡期、持续活跃期和流失期。运营主要是利用大客户的示范标榜作用。 搭建用户成长体系:

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运营体系【入门】第1讲:认知运营 第一讲,张木匠同学来给大家讲讲“认知运营”,何为认知?认知就是第一次见面,还谈不上认识,只能算一个初步的了解。就像陌生人第一次见面,怎么能说认识呢?只能说是认知层面,知道了有这么个人,下次见面能认得出来这个人而已。 今天主要从三个角度来带认知运营: 一、运营到底是什么? 在学习运营之前,我们一起先来思考一

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实时应急通讯的帮手——北斗天地对讲机 在渔业、林业、巡检等野外作业或户外旅行中,在通信网络没有覆盖的地区,或者遭遇灾害而丧失网络通信能力的地区,一旦出现危急情况而没有得到及时救助,往往带来的就是生命和财产的重大损失。 而北斗天地对讲机设备以其通信可靠、随身携带的特点,一直是应急通信领域最主要的手段之一。但传统对讲机设备无法进行远距离

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#短毛猫书房#《政治学》04:起义与刺杀 精英用象征攫取利益。怀孕的时候有异象;出生的时候有异象;巫师操控处在恐惧中的人们发起攻击。 在纳粹德国,犹太人成为宣传的攻击目标。 第二章 象征 拉斯韦尔分析认为犹太人之所以在德国成为攻击对象,一方面是群众发泄对富人以及其他成功者的仇恨。 一战到二战之间的德国并不好过。战争赔款、解除武力、经济危机,为了

#短毛猫书房#《政治学》05:控制

#短毛猫书房#《政治学》05:控制 第三章 暴力 Day Two 从战争到革命、起义,拉斯韦尔列举了几种改变权益分配格局的手段。不仅如此,他还列举了各个手段的成功关键要素。感兴趣的可以看看,中国近现代史的暴力革命或大或小、或成或败,不少,对照着看,挺有意思。 《政治学》读到现在,发现拉斯韦尔并不是在讨论庙堂之上的组织结构或者权益分配方式,而是通观对政

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2018-09-06 试稿-某电商市场营销 凭借消费升级好风力,morning智慧销售大开发 当今的互联网电商已经成为消费产业的一支生力军,主导着从零售到大宗商品交易,从居民基础消费到企业原材料购买和产品销售的各个环节和领域,已经严重威胁到传统零售行业的生存,互联网电商的新零售旗帜所到之处,让传统零售业不寒而栗,闻风丧胆,气势之盛,大有摧枯拉朽,敢教日月换新

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作为一个运营,一定要做符合产品生命周期的运营! 先来思考一个问题:那些成功的产品,到底有没有一些共性? 要回答这个问题,需要先来看看一些比较成功的产品,它们从诞生到现在的一个成长轨迹。这里所说的成长轨迹,是从时间维度和用户数的维度去看待的。 先来看看“得到”这款APP的成长轨迹(图片和数据来源于酷传),横坐标是时间,纵坐标是下载量,可以从

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课后笔记 | pm基础课:目标导向 背景:上周参加了公司组织的pm系列课程之“目标导向”,上完课以后要在实践中不断使用,以养成习惯。但我忘性比较大,而遗忘又会影响实践效果。目的:通过看文字记录,帮助强化记忆、check是否做对了。目标:整理出包含方法论及其中知识点的check list,在遗忘遗漏的时候有笔记可看。手段:写如下的课后笔记(电子版)。 (p.

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